Les parcours croisés offrent la possibilité aux enseignants et à leurs classes de suivre un parcours éducatif cohérent, sur une journée ou deux demi-journées discontinues, avec une activité au musée du quai Branly - Jacques Chirac et l'autre dans une institution culturelle partenaire, selon une thématique pédagogique.
Chaque activité doit faire l’objet d’une réservation auprès de l’institution concernée. N’oubliez pas de préciser la thématique de votre parcours croisé lors de la réservation !
Carrefour de rencontres et d’échanges, le Bassin méditerranéen est un creuset de cultures, de langues et de traditions. Ce parcours invite les élèves à un voyage sensoriel autour de la Méditerranée en découvrant la diversité de ses habitants par leurs récits et les objets qui les entourent.
L’Institut du monde arabe et le musée du quai Branly - Jacques Chirac proposent aux lycéens un parcours architectural centré sur la découverte de leurs édifices, tous deux conçus par l’architecte Jean Nouvel.
L’Institut du monde arabe et le musée du quai Branly - Jacques Chirac proposent aux lycéens d’interroger le fait religieux et les croyances par un parcours thématique dans leurs collections qui abordera par le conte, les mythes des origines en Afrique, Asie, Océanie et Amériques et les religions de l’Antiquité et les monothéismes au sein du monde arabe.
Un concert de musiques caribéennes ouvre ce parcours qui se poursuit avec des ateliers de percussions et de chants hispanophones. Dernière étape, la visite au musée du quai Branly – Jacques Chirac apporte un éclairage sur la diversité des patrimoine d’Amérique du Sud (instruments de musique et objets du quotidien, masques, tissus, etc.).
Guidés par un conteur et un musicien, les élèves sont initiés à la littérature africaine, qui a traversé les siècles grâce à la tradition orale. Ils imaginent collectivement des théâtralisations musicales et certains récits. La visite au musée du quai Branly – Jacques Chirac leur donne à voir d’autres aspects du patrimoine culturel et artistique africain.